7月1日-3日兴业策略，由南山区总工会、南山区教育局主办，南山区教育工联会、南山区学前教育发展中心承办，南山区教育幼教集团、南山区教育幼儿园深圳湾分部协办的第四届学前教育教师技能竞赛——2025年幼儿园青年教师教学能力大赛在南山区教育幼儿园深圳湾分部举行。
1500余人参与园级选拔
大赛举办期间，南山区1500余名学前青年教师参加了园级选拔。54名经过学区初赛选拔的优秀青年学前教师同台竞技，以“赛”促教、以“练”强能，展现了新时代学前青年教师的专业底色与创新活力，为南山学前教育高质量发展注入强劲动力。
经过激烈角逐，决赛排名最终揭晓：南山区南海玫瑰幼儿园黄茜、南山区天鹅湖幼儿园刘嘉玲、南山区首地幼儿园陈冬莹3位老师获得特等奖，南山区前海时代第一幼儿园袁扬瑾、南山区大新幼儿园唐诗雨、南山区新桃源幼儿园林玲妮、南山区教育幼儿园深圳湾分部张雅玲、南山区蓓蕾幼儿园深圳湾分部谭彦等5位老师获得一等奖兴业策略，南山区南方科技大学附属幼儿园杨玉娇等7位老师获得二等奖。
南山区人大常委会副主任、区总工会主席路玉萍，区教育局副局长、区教育工联会主席黄升翼，区总工会副主席郭雪婷到场观赛。
四个环节展示青年教师专业能力
7 月 1 日上午比赛正式拉开序幕兴业策略，复赛的首个环节为 “综合素质答辩”。参赛选手现场抽题作答，他们凭借扎实的理论功底，结合一线教学案例，从政策解读到问题剖析，从理念阐述到策略落地，逻辑清晰、观点鲜明，既展现了对学前教育政策法规的深度理解，更凸显了将理论转化为实践的教育智慧。
作为复赛的核心环节，7 月 2 日的 “教学活动展示”要求参赛选手围绕同一主题，结合不同年龄阶段与教育领域，设计并展示各具特色的集体教学活动。参赛教师紧扣“游戏化教学”“生活化课程” 等关键词，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域切入，通过情境创设、材料创新等多元手段，构建 “以幼儿为主体” 的课堂。
7月3日上午，20名晋级半决赛的选手迎来“说课与游戏活动点评”双挑战。参赛选手以清晰的逻辑架构与生动的语言表达，将教学设计“背后的思考”娓娓道来，既体现了基于儿童发展规律的设计思维，更彰显了对“教学评一体化”理念的深度融合。在随后的游戏活动点评环节中，参赛选手现场观看幼儿游戏活动视频实录，从多角度分析幼儿的游戏行为并提出针对性指导建议，展现出“观察——分析——支持”的专业闭环思维，为推动幼儿园游戏化教学高质量开展提供了有力支撑。
7月3日下午，15名决赛选手进入“讲故事与才艺展示”环节，则是对选手“专业表达力”与“综合素养”的全方位检验。讲故事环节中，选手们以生动的肢体语言、丰富的语调变化、巧妙的情节设计，将故事演绎得绘声绘色，既符合幼儿的认知特点，又传递了真、善、美的价值导向。才艺展示环节则打破传统边界，选手们以声乐、舞蹈、乐器演奏等多元形式，呈现了扎实的艺术功底与创新能力，传递出教师“一专多能”的综合素养，更体现了学前教育“全人教育”的育人理念——教师不仅是知识的传递者，更是幼儿审美启蒙、兴趣激发的引路人。
大赛呈现三大创新亮点
学前教育是终身教育的起点，是办好人民满意教育的重要基石。此次大赛不仅是一场青年教师的专业竞技，更是一次学前教育高质量发展的“成果展”。
大赛邀请专业评审专家，全程为选手评分并提供专业指导。赛事尾声，评审专家从政策把握、实践创新、专业深度、综合素养等维度对赛事进行了专业点评。
本届大赛在延续“以赛促教”传统的基础上，呈现出三大创新：一是参赛群体多元化，除一线教师外，教学负责人、教学副院长、教研主任、幼教集团部长等教育管理者加入，推动“实践——研究——管理”深度融合；二是内容设计紧扣时代脉搏，将学前教育法、家庭教育指导等热点纳入考核，引导教师从“经验型”向“研究型”教师、“单一教学者”向“儿童发展支持者”转型；三是评价标准更趋全面，既关注教师的专业技能，更注重其教育理念的前瞻性、问题解决的实践性及综合素养的延展性。
采写：南都记者 伍曼娜 通讯员 向卫华 汤丽霞兴业策略
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